教育软件量化评价标准研究

被引：4

作者：

李敏 ^{[1
]}

史艳华

张晓霞 ^{[2
]}

李刚 ^{[1
]}

机构：

[1] 山东省计算中心,山东省计算机网络重点实验室

[2] 中国石油物资公司

来源：

关键词：

教育软件; 评价标准; 标准化;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP311.52 [];

学科分类号：

081202 ; 0835 ;

摘要：

教育软件的评价对提高教学效益和教学效果有建设性意义。本文针对当前教育软件存在的问题和教育软件量化评价标准的现状,尝试性给出教育软件量化评价标准的制定建议。

引用

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页数：3

共 5 条

[1] 教学软件评价指标体系设计 [J].

姚志红 ;

薛理银 ;

吴涛 .

[2] 基于模糊理论的教学软件质量评估模型 [J].

徐绪堪 ;

赵中强 ;

段平 ;

顾正磊 .

[3] 基于ESVUM模型的教育软件价值评测框架的研究 [J].

方海光 .

[4] 构建教育软件评价指标要注重“三个结合” [J].

袁立新 .

[5] 教学软件质量模型度量选择与权重实例 [J].

李继才 .