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儿童发展水平应该作为幼儿园质量评价的标准吗?
被引:24
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
郭良菁
何敏
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学学前教育学系
何敏
机构
:
[1]
华东师范大学学前教育学系
来源
:
上海教育科研
|
2006年
/ 10期
关键词
:
幼儿园;
幼儿发展;
学前教育机构;
幼儿教育机构;
儿童;
质量评价;
品质评价;
D O I
:
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2006.10.022
中图分类号
:
G610 [学前教育、幼儿教育理论];
学科分类号
:
040105 ;
摘要
:
引用
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页码:57 / 59
页数:3
相关论文
共 2 条
[1]
托幼机构教育质量的内涵及其对儿童发展的影响
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
周欣
.
学前教育研究,
2003,
(Z1)
:34
-38
[2]
幼儿发展评价手册[M]. - 教育科学出版社 , 白爱宝编著, 1999
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共 2 条
[1]
托幼机构教育质量的内涵及其对儿童发展的影响
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
周欣
.
学前教育研究,
2003,
(Z1)
:34
-38
[2]
幼儿发展评价手册[M]. - 教育科学出版社 , 白爱宝编著, 1999
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