地方高校产教融合推进内涵式发展的逻辑分析和路径选择

被引:31
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作者
阎卫东
王素君
吕文浩
机构
[1] 沈阳建筑大学
关键词
地方高校; 内涵式发展; 产教融合; 逻辑关系; 实施路径;
D O I
10.16697/j.1674-5485.2021.06.006
中图分类号
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
内涵式发展是我国高等教育政策调整的必然结果,是后扩招时代高等教育的因应之策,是建设高等教育强国的现实需要。产教融合是地方高校"初心与使命"在新时代的具体体现,是贯彻落实党的教育方针政策的有效行动,是后扩招时代转型发展的必由之路。产教融合和内涵式发展在逻辑关系上具有目标导向、政策指向和实施路径的一致性。推动地方高校实现内涵式发展,要树立以需求和融合为导向的办学理念重塑新时代使命,走上以产教融合完善地方高校治理体系,提高治理能力;围绕产教融合改革学科专业、课程体系和培养模式,重塑人才培养体系的发展道路。
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