80后班级导师如何针对90后学生的特点开展工作

80后班级导师和90后学生都有鲜明的时代特点,80后班级导师具有较强的竞争意识和效率意识,并能够与时俱进,拥有强大的行为感染力;90后学生挫折应对力相对较差,缺乏磨练和吃苦的精神,学习的动力不足。本文针对80后班级导师根据90后学生特点开展工作,从而构建有效机制,促进班级导师制的合理运行。