MOOC环境下的混合式教学研究--以“数据库原理及应用”为例

被引：48

作者：

杨丽 ^{[1
]}

何红霞 ^{[2
]}

机构：

[1] 西北师范大学商学院

[2] 西北师范大学经济学院

来源：

电化教育研究 | 2017年 / 38卷 / 11期

关键词：

慕课; 混合式教学; 数据库原理及应用;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2017.11.018

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; TP311.13-4 [];

学科分类号：

040110 ; 1201 ;

摘要：

作为一种新型的网络在线教育模式,慕课(MOOC)已逐渐被引入高等教育体系中,对我国高校教学改革产生了深远影响。文章分析了慕课的优势及相关慕课平台的特点,"数据库原理及应用"课程传统授课形式的不足,结合本课程教学的现状,提出在MOOC环境下应用新的教学模式来优化本课程的教学效果。采用文献研究方法和实证研究方法,对慕课环境下的教学进行探究,提出了基于项目的混合教学模式以及综合交互的过程性考评机制,并对教学活动进行了详细设计。通过对学习者调查反馈的定量及定性的数据分析表明:MOOC环境下的新教学模式有效提升了教学质量;学生的在线学习行为表现与学业成绩正相关;学生的接受度和满意度均很高。

引用

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