父母学历与子女教育——基于CGSS微观数据的实证考察

被引：31

作者：

周世军 ^{[1
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]}

李清瑶 ^{[1
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崔立志 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 安徽工业大学商学院

[2] 安徽工业大学安徽创新驱动发展研究院

来源：

教育与经济 | 2018年 / 03期

基金：

安徽省自然科学基金;

关键词：

父母学历; 子女教育; 人力资本代际传递;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-052.4 [教育环境];

学科分类号：

摘要：

通常认为,父母学历越高,子女受教育水平越高,但现实考察并非总是如此。为何人力资本代际传递呈现迥异特征?本文基于中国综合社会调查数据实证研究发现:(1)中国传统的家庭分工模式"男主外、女主内"以及婚配学历的男高女低特征决定了母亲更多地承担了教育子女和操持家务的职责,计量回归结果也进一步验证了母亲学历对子女教育的较大影响;(2)随着母亲学历水平提升,母亲进入劳动力市场的比例大幅上升,母亲学历对于子女教育的边际贡献降低;(3)相对于其他家庭,父母学历的"门当户对"有助于人力资本代际传递,其父母对子女教育的代际影响更为明显。基于上述发现,论文最后对高学历家庭出现低学历子女现象进行了解释。

引用

页码：46 / 53+74 +74

页数：9

共 16 条

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