研发团队知识冲突对企业突破性创新绩效影响的实证研究

被引：20

作者：

尹惠斌 ^{[1
,2
]}

游达明 ^{[1
]}

机构：

[1] 中南大学商学院

[2] 湖南财政经济学院财金系

来源：

管理学报 | 2014年 / 11卷 / 03期

关键词：

知识冲突; 组织学习; 突破性创新; 挖掘性学习; 探索性学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

F273.1 [企业技术管理]; F272.92 [人事管理]; F224 [经济数学方法];

学科分类号：

1202 ; 120202 ; 1201 ; 0701 ; 070104 ;

摘要：

在对团队知识冲突、组织学习与突破性创新绩效之间关系进行理论分析的基础上,运用回归模型和结构方程模型进行实证研究。结果表明:团队知识冲突对挖掘性学习和探索性学习均存在显著的正向影响;挖掘性学习负向影响突破性创新绩效,探索性学习正向影响突破性创新绩效;团队知识冲突并不直接影响突破性创新绩效,而是以挖掘性学习和探索性学习为完全中介变量对突破性创新绩效发生作用。

引用

页码：383 / 389

页数：7

共 16 条

[1] 科研团队内部粘滞知识的形成机理与转移模型研究 [J].