塞尔的言语行为成功条件:识解与重构

被引：6

作者：

吕生禄

机构：

[1] 北京外国语大学中国外语教育研究中心

来源：

外语教学 | 2015年 / 05期

关键词：

言语行为; 成功条件; 构成性规则; 识解; 重构;

D O I：

10.16362/j.cnki.cn61-1023/h.2015.05.006

中图分类号：

H0-0 [语言理论与方法论];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

塞尔在奥斯汀的理论基础上,对言语行为成功条件加以修正和框定,虽不乏系统与精辟,但在"条件"和"规则"的类属关系、"条件"要素的解释力以及言语行为的交际效果等方面仍存有不足。国内外学者对此虽有不少批判性分析,但少有系统修正。在解读塞尔有关言语行为成功条件和构成性规则的基础上,本文从说话人和听话人的视角出发,构建了涵盖命题条件、先决条件、意图条件以及关联条件在内的四项成功条件,并就各条件提出不同的亚类条件,全面揭示言语行为成功实施的必要条件,以期为言语行为研究提供参照。

引用

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共 16 条

[1] 言语行为中的语用标记探究 [J].