影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素分析

被引：4
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作者：
张冬玉 [1 ]
相凤华 [1 ]
邢国民 [2 ]
机构：
[1] 廊坊师范学院物理系
[2] 廊坊市教育学会
来源：
教育实践与研究(B) | 2006年 / 05期
关键词：
中小学教师; 教育信息化; 现代化教学手段; 主观因素;
D O I：
暂无
中图分类号：
G632.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
教师对教育信息化的进程和效果都起着重要作用,本文通过对河北省中小学教师的问卷调查,深入分析了影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素,并就如何提高教师信息素养提出了一些可行的建议。
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