“双高计划”背景下高职高等性意涵及其实现

被引：35

作者：

匡瑛 ^{[1
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]}

机构：

[1] 华东师范大学职业教育与成人教育研究所

[2] 国家教材建设重点研究基地

来源：

高等工程教育研究 | 2020年 / 01期

关键词：

双高计划; 高等职业教育; 高等性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

新时代背景下,需突破思维定势,在原"高等性"内涵说失效情况下,建构基于类型教育的高职教育"高等性"内涵框架:均等化范型走向多样化范型是高职"高等性"的理论根基;科学学术走向应用学术是高职"高等性"的内在规定;高职院校主体走向产教深度融合是高职"高等性"的外在特征。高职发展要从四个方面实现"高等性"特征。

引用

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页码：148 / 152

页数：5

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