欧盟教育者数字素养框架下我国图书馆员数字素养培育研究

文章在分析数字素养概念及框架的基础上，详细地剖析图书馆员数字素养内容，借鉴《欧盟教育者数字素养框架》制定我国图书馆员数字素养培育方案，以帮助图书馆员更好地理解数字素养，为评估和发展图书馆员的数字素养胜任力提供支持。最后，提出该方案的实现路径，以期为我国图书馆员数字素养发展提供参照。