技术本科教育理念的合法性探析——基于技术知识的视角

被引：2

作者：

刘志忠

机构：

[1] 厦门大学教育研究院

来源：

江苏高教 | 2014年 / 05期

关键词：

技术本科教育; 技术知识; 合法性;

D O I：

10.13236/j.cnki.jshe.2014.05.012

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

技术本科教育是我国高等教育大众化发展过程中的一种高等教育新形态,它对经济社会的发展具有很大的促进作用,然而它在我国至今还未得到广泛的认同。从技术知识的视角审视技术本科教育理念,我们发现技术本科教育不仅具有"类"存在的合法性,而且还具有"层次"存在的合法性。因此,我国当下应大力发展技术本科教育。

引用

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页数：4

共 17 条

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