对高中学业水平考试组织形式及等级划分的思考

结合新一轮高考改革的相关政策文件,通过对上海市、浙江省学业水平考试方案以及教育部的学业水平考试实施意见等文件的对比研究,对高中学业水平考试的组织形式进行分析,重点分析了将其分为合格性考试和等级性考试的优缺点。通过对学业水平考试等级比例划分的探讨,提出在等级划分上应兼顾操作的可行性和考试的公平性。在深化考试内容改革的同时,命题应合理把控试卷难度,尤其注意整卷的难度分布,设计合理的难度梯度,实现对各层次考生的细致区分。