探索式学习与利用式学习对企业破坏性创新的影响研究

被引：27

作者：

林春培 ^{[1
]}

余传鹏 ^{[2
]}

吴东儒 ^{[1
]}

机构：

[1] 华侨大学工商管理学院

[2] 华南理工大学工商管理学院

来源：

研究与发展管理 | 2015年 / 27卷 / 06期

关键词：

探索式学习; 利用式学习; 平衡; 破坏性创新;

D O I：

10.13581/j.cnki.rdm.20151106.005

中图分类号：

F273.1 [企业技术管理];

学科分类号：

1202 ; 120202 ;

摘要：

基于组织学习视角,分析探索和利用两种能力对企业破坏性创新的影响效应.运用141份珠三角科技型企业调查问卷数据进行假设检验,结果发现,探索式学习与利用式学习对破坏性创新都具有显著的正向二次曲线影响,探索式学习与利用式学习之间的互补性对破坏性创新具有正向促进作用,而它们之间的相对平衡对破坏性创新的正向影响不显著.

引用

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页数：10

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