将科幻作为一种教育研究范式

未来教育研究需要新的研究范式提供解释，科幻作为一个统合性界面、总体性路径、观察现实的一面“透镜”、一种思想实验，在自然科学、社会科学、人文学科的跨界融合上，表现出了范式创新的潜力。教育研究科幻范式作为跨界融合的新产物，其范式演进也融合了人文学科、自然科学等不同学科领域的研究逻辑。未来与科技对教育世界的双重入侵，引发了教育研究呈现出与传统研究不同的新形态，产生了未来考古学研究、科幻叙事研究、教育现实虚拟研究等溢出教育学边界的研究方法。科幻研究范式通过场景假设拓展教育想象空间、虚拟教育现实创造新的教育现实、未来教育考古赋能教育变革，为我们认知教育提供了新的可能。科幻研究范式正在形成一套教育学的“未来话语”，一种新的教育想象模式，成为既有教育研究范式的丰富和补充。