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人机智能协同的精准学习干预:动因、模型与路向
被引:26
作者:
武法提
高姝睿
田浩
机构:
[1] 北京师范大学教育技术学院
来源:
关键词:
精准学习干预;
人机智能协同;
学习分析;
模型构建;
人工智能;
D O I:
10.13811/j.cnki.eer.2022.04.010
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
040110 ;
摘要:
智能时代孕育了新一轮的教育变革,规模个性化人才培养成为当下的教育诉求与实践难题,而精准学习干预则是破解上述难题的有力手段。通过分析学习干预相关的理论研究与实践现状,发现学习干预在各实施环节上均面临一定挑战,制约了精准学习干预的推进。文章认为,将人类智慧与机器智能有机融合方为实现精准学习干预的可行之道,因此,构建了兼具整体性、结构性、动态性的人机智能协同的精准学习干预模型。该模型以学习者多模态数据采集为基础,采用机器智能与专家经验协同决策的方式实现问题诊断、策略匹配、策略实施、效果验证等四个主要环节,各个环节在干预系统中各司其职,构成指向精准学习干预的闭合回路。在未来的相关研究与实践中,需在分析模型构建、问题成因追溯、干预机制分析、实证研究设计等方面进一步探索,以推动学习干预精准化实现。
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