新文科视域下认知语言学研究的五个维度

被引:37
作者
魏琛 [1 ,2 ]
机构
[1] 武夷学院人文与教师教育学院
[2] 华东师范大学外语学院
关键词
新文科; 认知语言学研究; 维度; 融合模型;
D O I
暂无
中图分类号
H0-06 [语言学派、学说及其研究];
学科分类号
030303 ; 0501 ; 050102 ;
摘要
新文科建设强调学科建设的交叉融合性、开放包容性和技术人文性。新文科视域下,我们应从多个维度对认知语言学研究进行观察。从学科维度看,认知语言学研究主要体现在研究主题的不断深化、与多个学科交叉融合、跨领域合作以及与先进科学技术的融合等方面。从历时维度看,共时层面的认知语言学研究的核心话题是历时演变的必然结果,或延续或移变或新发展。从技术维度看,认知语言学研究不断运用最新科学技术于语言认知研究之中,强化了语言与认知的互动关系,试图揭开语言理解与生成的认知运作机制。从时代维度看,新认知语言学研究是当前语言学研究应对"百年未有之变局"与"人文学科危机"的产物。从中国维度看,新认知语言学研究是构建中国特色学科体系、话语体系、学术共同体的必然要求。这五个维度可以较好地呈现"新认知语言学研究"的时代景观。文章对于提高新文科学科属性的认识以及构建认知语言学研究五位一体的融合模型具有一定的参考价值。
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