敏捷治理：教育人工智能伦理治理新模式

进入21世纪以来，人类迈入数据规模呈指数级上升的人工智能时代，人工智能教育成了热切的必然趋势，也出现了不可避免的风险挑战，引发一系列伦理问题，而教育人工智能伦理治理研究始终停留在单一化、被动化的层面，治理效能不显。文章将教育人工智能的伦理风险归纳为“PBAS”四类问题，剖析伦理风险治理现存的五个短板，提出借鉴使用一种全新的治理模式——敏捷治理，来创新应对教育人工智能伦理治理问题。研究以敏捷治理的演绎趋势与内涵特征为切入口，结合敏捷治理的原则与能力，构建教育人工智能伦理敏捷治理五步循环模型，设计五层实践路径，并以“PBAS”四类问题为例，详细阐述敏捷治理解决方案。以期为教育人工智能伦理问题提供一种新的治理范式，为伦理风险的可持续治理与健康发展提供参考与借鉴。