基于SETT框架的无障碍字幕教学视频研究与实现

被引：1

作者：

冉若曦 ^{[1
]}

李晗静 ^{[2
]}

吕会华 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京联合大学北京市信息服务工程重点实验室

[2] 北京联合大学特殊教育学院

来源：

北京联合大学学报 | 2016年 / 30卷 / 03期

关键词：

无障碍字幕; 中文分词; 聋人;

D O I：

10.16255/j.cnki.ldxbz.2016.03.016

中图分类号：

G762 [聋哑人教育]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040109 ; 040110 ;

摘要：

字幕作为视频中视觉和听觉的桥梁,对聋人视频学习有着重要的研究意义,研究采用SETT框架匹配聋人阅读字幕辅助技术,再以中文分词的技术方式,完成无障碍字幕视频的开发。对无障碍字幕进行行为测试,显示聋人观看带有无障碍字幕的视频答题平均得分高于普通字幕2.17分,对提高聋人字幕阅读能力效果显著。

引用

页码：88 / 92

页数：5

共 7 条

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