我国人工智能课程实施的问题与对策

被引：28

作者：

张剑平

张家华

机构：

[1] 浙江师范大学教育信息技术研究所

来源：

关键词：

人工智能; 高中课程; 实施; 策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP18-4 [];

学科分类号：

081104 ; 0812 ; 0835 ; 1405 ;

摘要：

我国高中新课程标准颁布已经5年,"人工智能初步"作为信息技术科目的选修模块,它的实施仍然面临着思想观念、师资队伍、教学资源等多方面的制约。本文在概述高中人工智能课程现状的基础上,分析了我国人工智能课程实施中存在的问题,提出了推进人工智能课程实施的若干对策。

引用

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页数：4

共 6 条

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