产教融合型企业:内涵逻辑与遴选思考

被引:50
作者
刘晓
段伟长
机构
[1] 浙江工业大学教育科学与技术学院
关键词
产教融合型企业; 职业教育; 遴选认定; 遴选标准; 内涵;
D O I
暂无
中图分类号
F279.2 [中国]; G717 [学校管理];
学科分类号
1202 ; 120202 ; 040108 ;
摘要
产教融合型企业在建设培育与遴选推广过程中,面临着内涵逻辑不清、遴选标准不全、监督评价不足的理论与现实障碍。厘清产教融合型企业的内涵,明确其价值与功能,是促进产教深度融合的逻辑起点。在产教融合型企业遴选认定上,应对接行业与企业需求,依据行业标准细化遴选标准,明确企业责任清单,完善以税收与金融信贷为先导的组合式激励政策,扩大遴选企业覆盖面。通过构建合理的监督与退出机制,以第三方独立评价机构协调各利益相关者权益,补充量化可测的评估指标体系,健全技术转让与培训的可转移性评价与保护治理,为产教融合型企业的健康发展构建长效保障机制。
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