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产教融合型企业:内涵逻辑与遴选思考
被引:50
作者:
刘晓
段伟长
机构:
[1] 浙江工业大学教育科学与技术学院
来源:
关键词:
产教融合型企业;
职业教育;
遴选认定;
遴选标准;
内涵;
D O I:
暂无
中图分类号:
F279.2 [中国];
G717 [学校管理];
学科分类号:
1202 ;
120202 ;
040108 ;
摘要:
产教融合型企业在建设培育与遴选推广过程中,面临着内涵逻辑不清、遴选标准不全、监督评价不足的理论与现实障碍。厘清产教融合型企业的内涵,明确其价值与功能,是促进产教深度融合的逻辑起点。在产教融合型企业遴选认定上,应对接行业与企业需求,依据行业标准细化遴选标准,明确企业责任清单,完善以税收与金融信贷为先导的组合式激励政策,扩大遴选企业覆盖面。通过构建合理的监督与退出机制,以第三方独立评价机构协调各利益相关者权益,补充量化可测的评估指标体系,健全技术转让与培训的可转移性评价与保护治理,为产教融合型企业的健康发展构建长效保障机制。
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