异域教学理论本土化过程中的文化心态审思

被引：1

作者：

李允

李如密

机构：

[1] 曲阜师范大学教育学院

来源：

当代教育与文化 | 2016年 / 01期

关键词：

异域教学理论; 本土化; 自卑心态; 不卑不亢;

D O I：

10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2016.01.003

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

异域教学理论本土化是我国教学理论建构和发展中的一个基本途径,但在这一过程中却弥漫着浓厚的文化自卑心态,主要表现为:反复批判本土教学传统的妄自菲薄和对异域教学理论趋之若鹜;文化自卑心态的驱使,导致异域教学理论的本土化建构不接地气、本土化践行缺失实效;释放本土传统教学思想的生命力和挖掘异域教学理论的建构力,这种不卑不亢文化心态是教学理论本土化的理智选择。

引用

页码：8 / 12

页数：5

共 11 条

[1] 教学论学科发展的尴尬境遇及其生存之道 [J].