大学扩招、重点学校与城乡高等教育不平等(1978-2014)

CLDS2014数据显示,大学扩招对于缩小重点学校制度所导致的高等教育机会不平等有着显著的正向作用,但这一作用效果存在明显的城乡差异。增强逆概率加权(AIPW)模型指出,在扩招之后,当农村重点与非重点高中生之间仍存在着一般高等教育机会获得不平等时,重点学校对城市普通高中生高等教育机会的分层效果已演化至优质高等教育(如公办大学的全日制本科及以上教育)机会获得不平等。这意味着,扩招政策并不能直接解决置于农村非重点高中生头上的"双重二元结构"不平等。因此,只有继续推进针对农村教育弱势家庭的优惠政策、重点改善农村教育资源配置,才是在教育扩张过程中实现弥合城乡高等教育机会差距的治本之道。