开放教育多模教学模型的探索与研究

被引：12

作者：

陈海建 ^{[1
]}

韩冬梅 ^{[2
]}

陈蕾蕾 ^{[1
]}

赵国辉 ^{[1
]}

机构：

[1] 上海开放大学

[2] 上海财经大学信息管理与工程学院

来源：

关键词：

开放教育; 教学模式; 多模教学模型;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2014.07.006

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

开放大学的成立为开放教育教学模式改革带来了新的契机。本文通过对经典教育模式及开放教育现状的分析,提出了一个以获取多层次教学目标为前提,以整合优质资源为核心,有机融合各种教学元素的多模教学模型。实证研究表明,该模型在应对工学矛盾突出、学习需求多样化等开放教育难题方面,不失为一种有效的解决方案。

引用

页码：38 / 44+95 +95-96

页数：9

共 7 条

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