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科技发展下的教师角色:生命教育者
被引:7
作者
:
李子建
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机构:
香港教育大学
联合国教科文组织
香港教育大学
李子建
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香港教育大学
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机构
:
[1]
香港教育大学
[2]
联合国教科文组织
来源
:
北京教育(普教版)
|
2019年
/ 08期
关键词
:
人工智能;
人文主义;
生命教育;
教师角色;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G451 [教师];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
人工智能有其积极的作用,然而,不可讳言,它在一定程度上也给当前的教育带来了隐忧。这不得不引发我们的思考:我们到底需要什么样的教育,教师在人工智能背景下的角色定位是什么?根据人文主义教育观和教育方法,基于生命教育在教育体系中的重要程度,在人工智能日益发展的环境中,教师更加重要的角色是生命教育者。
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