科技发展下的教师角色:生命教育者

被引:7
作者
李子建 [1 ,2 ]
龚阳 [1 ]
机构
[1] 香港教育大学
[2] 联合国教科文组织
关键词
人工智能; 人文主义; 生命教育; 教师角色;
D O I
暂无
中图分类号
G451 [教师];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
人工智能有其积极的作用,然而,不可讳言,它在一定程度上也给当前的教育带来了隐忧。这不得不引发我们的思考:我们到底需要什么样的教育,教师在人工智能背景下的角色定位是什么?根据人文主义教育观和教育方法,基于生命教育在教育体系中的重要程度,在人工智能日益发展的环境中,教师更加重要的角色是生命教育者。
引用
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