跨学科教育:我国大学创建一流本科教学的必由之路——以环境类本科教学为例

被引：38
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作者：
王焰新
机构：
[1] 中国地质大学(武汉)
来源：
中国高教研究 | 2016年 / 06期
关键词：
跨学科教育; 一流本科; 教学改革; 环境类专业;
D O I：
10.16298/j.cnki.1004-3667.2016.06.04
中图分类号：
G649.2 [中国];
学科分类号：
摘要：
跨学科教育(IDE)运用跨学科方法,培养学生形成跨学科知识结构、跨学科思维能力和跨学科素养,成为我国大学创建一流本科教学的必由之路。以环境类本科教学为例,在基于跨学科教育的一流本科教学建设进程中,应建立健全IDE的组织领导体系,制定和实施具有自身特色的IDE一流本科教学建设规划与相关配套制度;科学优化课程体系,深化跨学科综合课程开发与跨学科教学模式的改革;立足科教结合,设置专门的跨学科教学与研究平台,推动IDE的全面落实;打造国际交流平台,探索建立国际合作的跨学科协同育人新机制。
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