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全球学习战略2030与中国教育的回应
被引:21
作者
:
邓莉
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机构:
华东师范大学国际与比较教育研究所
邓莉
彭正梅
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机构:
华东师范大学国际与比较教育研究所
彭正梅
机构
:
[1]
华东师范大学国际与比较教育研究所
来源
:
开放教育研究
|
2017年
/ 23卷
/ 03期
关键词
:
学习2030;
21世纪技能;
技术;
终身学习力;
D O I
:
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2017.03.003
中图分类号
:
G511 [教育改革与发展];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
技术进步正在促使全球劳动力结构发生深刻变化,到2030年,全球人才争夺战将更为激烈。世界各国的人力资本战略正在做出调整,加紧实施面向2030年的教育变革,为21世纪培养竞争性人才。对于我国来说,培养具有全球竞争力的人才,支撑中国经济的可持续发展,参与全球经济竞争,教育必须面向世界和未来,为现在和未来的学习做出前瞻性的设计和规划。
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页数:11
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