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后疫情时代国际中文教师信息素养提升路径探析
被引:42
作者:

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庄瑶瑶
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机构: 辽宁师范大学国际教育学院
机构:
[1] 辽宁师范大学国际教育学院
来源:
关键词:
后疫情时代;
国际中文教师;
信息素养;
主要挑战;
提升路径;
D O I:
暂无
中图分类号:
H195.3 [教学法、教学工作];
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
0501 ;
050103 ;
040110 ;
摘要:
提高教师的信息素养是实现国际中文教师综合素质提升的重要内核,也是后疫情时代国际中文教育健康持续发展的重要保障。提升国际中文教师信息素养面临各国网络教学软硬件环境全然不同、适应线上教学的标准建设缺位、学科专业化信息素养培养缺失及教师自我提升动力和意识不足的现实挑战。加快提升国际中文教师信息素养应加大国际中文教育领域软硬件建设力度,加强专业领域制度建设和课程建设,切实将信息素养纳入专业培养培训体系,提升国际中文教育从业者的信息能力和信息意识。
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南宁师范大学国际教育学院 广西民族大学文学院

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白乐桑
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法国国立东方语言文化学院 广西民族大学文学院

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高小平
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澳大利亚伍伦贡大学人文社会研究学院 广西民族大学文学院

万众
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北京语言大学人文社会科学学部 广西民族大学文学院

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唐师瑶
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广西师范大学国际文化教育学院 广西民族大学文学院

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朱赛萍
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宋晖
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北京第二外国语学院文传学院 北京语言大学语言资源高精尖创新中心

白乐桑
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法国东方语言文化学院 北京语言大学语言资源高精尖创新中心

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美国休斯顿大学中文研究中心 北京语言大学语言资源高精尖创新中心

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