“人工智能+”背景下的新工科教育探索与实践

被引：28
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作者：
杜圣东 [1 ,2 ,3 ]
杨燕 [1 ,2 ,3 ]
机构：
[1] 西南交通大学信息科学与技术学院
[2] 西南交通大学人工智能研究院
[3] 轨道交通信息工程与技术国家级实验教学示范中心
来源：
计算机教育 | 2020年 / 07期
关键词：
新工科; 人工智能; 大数据智能; 知识迭代; 复合型专业;
D O I：
10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.07.024
中图分类号：
TP18-4 []; G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
探讨人工智能时代下传统教育面临的主要挑战,论述新工科教育兴起的本质、内涵及其特点,提出一种以学习者为中心,兼顾专业技术教育和AI赋能教育的新工科教育总体框架,并对新工科的实践路线及关键环节进行分析和设计。
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