面向STEM教育的设计型学习研究:模式构建与案例分析

当前,积极探索STEM教育的应用模式,将其思想融入实际教学当中,培养学生的创新实践能力已经成为进一步推动STEM教育开展的关键。作为一种新型的探究性学习样式,设计型学习为STEM教育的实施提供了有效路径。文章在梳理STEM教育的发展历程及相关研究述评的基础上,通过厘清STEM教育与设计型学习之间的关系,围绕STEM教育的核心理念,借鉴典型的设计型学习模型,从学生创新探究能力培养、师生活动和教学环境三个层面出发,构建了一个以"跨学科融合""循环迭代""过程体验""问题解决"为核心的、面向STEM教育的设计型学习模式,同时,对具体教学案例"制作风能车"进行深入分析,以期推动STEM教育与日常教学深度融合,为STEM教育的实践应用提供有价值的借鉴。