基于教师专业发展的闲暇教育策略研究

被引:3
作者
李米远
机构
[1] 哈尔滨学院
关键词
闲暇教育; 意识; 专业情意;
D O I
暂无
中图分类号
G451 [教师];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
<正>随着社会的发展,科学技术的进步,大工业的生产逐渐代替了手工劳动的生产,现代人们闲暇的时间与过去相比要更多,如何利用好闲暇时间成为当今人们比较关注的问题,而与之相随的闲暇教育研究也日趋受到人们的关注。早在1918年,美国联邦教育局就将休闲教育列为高中教育的一条中心原则,让每个人都有时间去培养他个人和社会的兴趣。其实不光对于学生,对于教师来说,开展闲暇教育也有着重要的意义,闲暇教育不仅能够
引用
收藏
页码:74 / 75
页数:2
相关论文
共 7 条
[1]   中职语文闲暇教育资源的开发和利用 [J].
董云云 .
现代语文(教学研究版), 2015, (02) :84-86
[2]   教师闲暇教育:内涵、价值与路径选择 [J].
束仁龙 .
教师教育研究, 2014, 26 (01) :34-38
[3]   论消费社会中成人教育的发展 [J].
吕关心 .
湖北大学成人教育学院学报, 2011, 29 (02) :11-14
[4]   论休闲对人的全面发展的意义 [J].
韩美兰 .
山西高等学校社会科学学报, 2008, 20 (07) :21-23
[6]   闲暇及闲暇教育 [J].
冯建军 ;
万亚平 .
教育研究, 2000, (09) :37-40
[7]  
当代教育学[M]. 教育科学出版社 , 袁振国主编, 2004