浅析小学数学的任务驱动教学法

被引:10
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作者
陈华
机构
[1] 广东省广州市萝岗区长平小学
关键词
小学数学; 课堂教学; 任务驱动法;
D O I
暂无
中图分类号
G623.5 [数学];
学科分类号
摘要
在新课程改革形势下,小学数学教学要以学生为主体,重视学生能力的全方位培养,而任务驱动法正好符合这一要求。本文结合实际的课堂教学案例,探讨了在小学数学中任务驱动教学法的实施策略,即设计任务、实施任务、评价总结三个关键步骤,从而促进学生数学水平的提升。
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