中学信息技术教师职业倦怠的现状、成因分析及对策

被引：24

作者：

张兵

孙淑晶

机构：

[1] 聊城大学新闻中心

来源：

关键词：

中学信息技术教师; 职业倦怠; 成因; 对策;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2008.10.005

中图分类号：

G633.67 [计算机]; G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

中学信息技术教师普遍存在职业倦怠,尤其表现在低成就感上。中学信息技术教师职业倦怠的产生是由教师职业的特点、信息技术课程性质、信息技术教师的工作性质和个体人格等因素相互作用的结果。社会、学校和教师个人都应采取积极对策来缓解中学信息技术教师的职业倦怠。

引用

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共 5 条

[1] 关于中小学信息技术教师职业压力的分析 [J].

郑艳丽 .

[2] 中小学信息技术教师边缘化问题探析 [J].

邵志英 .

[3] 中小学教师职业倦怠的相关因素探究 [J].

徐富明 ;

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[4] 中小学教师职业倦怠的现状及相关因素研究 [J].

伍新春 ;

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秦宪刚 ;

郑秋 .

[5] 中小学教师职业倦怠状况的现实分析 [J].

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邵海燕 .