研究生课程内容研究:价值、选择与组织——基于我国研究生课程现状调研的分析

被引:30
作者
张广斌 [1 ]
陈向明 [2 ]
机构
[1] 教育部课程教材发展中心
[2] 北京大学教育学院
关键词
科研创新; 选择与组织; 研究生课程内容;
D O I
10.16750/j.adge.2011.10.007
中图分类号
G643 [研究生教育];
学科分类号
040106 ;
摘要
调研发现,当前我国研究生课程内容的问题主要集中在内容精深度、宽广度、前沿性等方面,并且这些问题实质上是研究生课程价值取向、知识选择与内容组织等问题的外在表现。解决这些问题,需以研究生课程内容的科研创新价值取向为指导,从科学、学科、创新等维度选择课程内容,在内容组织上要考虑学科边界、研究生教育层级与研究生主体差异等因素,依托专家共同体建立动态的研究生课程内容调整机制。
引用
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