教育新基建三问：何为基？新在哪？如何建？

被引：56
作者：
郑旭东
周子荷
机构：
[1] 华中师范大学人工智能教育学部
来源：
电化教育研究 | 2021年 / 42卷 / 11期
关键词：
教育新基建; 数字化转型; 高质量发展; 战略规划; 变革管理;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2021.11.006
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
教育新基建的推进,在基本理论和方法论层面上存在着三个亟须回答的关键问题:何为基?新在哪?如何建?在时代变迁、技术扩散和教育变革相互交织的宏观场景中,教育新基建的"基"即奠基:为信息时代教育生产方式的变革奠定物质技术基础;教育新基建的"新",主要体现在以新一代信息技术为支撑实现教育的数字化转型和高质量发展这一新的战略目标上;关于如何建,文章提出要以复杂系统的思维来认识并驾驭教育新基建的复杂性,把战略规划与变革管理结合起来。
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页码：42 / 47
页数：6
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