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职业教育赋能技能型社会建设的应然向度和策略选择
被引:13
作者:
朱少义
机构:
[1] 河北省教育科学研究院教育发展研究室
来源:
关键词:
技能型社会;
职业教育;
高质量发展;
技能人才;
D O I:
暂无
中图分类号:
G719.2 [中国];
学科分类号:
040108 ;
摘要:
技能型社会是大众通过技能媒介建立联系并主动开展技能学习、使用、传播等一系列行为的社会常态。国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能是技能型社会的基本构成要素,四部分环环相扣、互为补充,发挥技能型社会建设的协同效应。作为职业教育长期发展的历史必然和顺应发展的全新命题,技能型社会同职业教育具有天然耦合性,它既是凸显职业教育类型定位的综合体现,也是凝聚职教战线合力的重要抓手。构建技能型社会要坚持系统推进和重点突破相结合的原则,以职教赋能技能型社会建设,具体路径包括加强环境培植,维系技能型社会稳定状态;加强体系建设,服务技能型社会人才培养;加强资源倾斜,保障技能型社会群体权益。
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