高等教育发展的中国智慧:历史生成与本体界定

被引:4
作者
陈伟 [1 ,2 ]
机构
[1] 广东省社会科学研究基地“粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心”
[2] 惠州学院教育科学学院
关键词
高等教育; 发展; 中国智慧;
D O I
暂无
中图分类号
G649.2 [中国];
学科分类号
040106 ;
摘要
一直处于危机和变革中的西方无力提供高等教育发展的中国方案,中国的历史积累和现实发展足以孕育高等教育发展的中国智慧。所谓高等教育发展的中国智慧,指的是中国高等教育改革发展的诸种思想和理念、模式和道路、战略和战术、对策和措施等理智成果的系统耦合、聚类集成、整体升华。积淀高等教育发展的中国智慧,有助于科学、合理地解决高等教育发展的中国问题;研究高等教育发展的中国智慧,有助于调整和优化中国高等教育研究和实践的视角、范式及目标,有助于走出西方中心主义的阴霾笼罩,增强高等教育研究的理论自信。
引用
收藏
页码:7 / 13
页数:7
相关论文
共 17 条
[11]  
废墟中的大学.[M].(英) 雷尔斯; 著.北京大学出版社.2008,
[12]  
蔡元培教育名篇.[M].蔡元培; 著.教育科学出版社.2007,
[13]  
不纯洁的全球化.[M].(印)卡瓦基特·辛格(KavaljitSingh)著;吴敏;刘寅龙译;.中央编译出版社.2005,
[14]  
一切坚固的东西都烟消云散了.[M].(美)马歇尔·伯曼(MarshallBerman)著;徐大建;张辑译;.商务印书馆.2003,
[15]  
中国问题.[M].(英) 罗素 (Russell;B.) ; 著.学林出版社.1996,
[16]  
高等教育哲学.[M].(美)布鲁贝克著;郑继伟等译;.浙江教育出版社.1987,
[17]  
中国成功靠的是运用科学方法.[N].孙微;.环球时报.2018,