走中国特色教育信息化发展之路——《教育信息化2.0行动计划》解读之三

被引：51

作者：

吴砥 ^{[1
]}

邢单霞 ^{[1
]}

蒋龙艳 ^{[2
]}

机构：

[1] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

[2] 华中师范大学湖北教育信息化发展研究中心

来源：

电化教育研究 | 2018年 / 39卷 / 06期

关键词：

教育信息化; 教育信息化2.0行动计划; 解读;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2018.06.006

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

2018年4月,教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》,对今后五年教育信息化工作的主要发展目标、任务和路径进行了详细规划。该计划的实施对于构建教育强国和人力资源强国具有重要意义。文章从两个方面对其进行解读:第一,从新时代对教育提出的新要求等角度阐释了《教育信息化2.0行动计划》出台的背景;第二,从实施主体等角度阐述了《教育信息化2.0行动计划》中"八大行动"的相互关系及其主要特点。

引用

页码：32 / 34

页数：3