教育信息化:从1.0走向2.0——新时代我国教育信息化发展的走向与思路

被引:207
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作者
雷朝滋
机构
[1] 教育部科技司
关键词
新时代; 教育信息化; 从1.0走向2.0;
D O I
10.16382/j.cnki.1000-5560.2018.01.012
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
我国教育信息化工作取得了显著成效,形成了中国特色的发展教育信息化的机制和路径,但是,在实践中还存在着一定程度的重视不够、应用不深入、创新实践不强等问题。面对新时代国家社会发展的要求,我国教育信息化工作要在创新教学模式、服务模式以及治理模式上下功夫,重在实现从教育专用资源的开发、应用和服务向大资源的开发、应用和服务转变,实现从提升信息技术应用能力向提升师生信息素养转变,实现教育信息化从融合发展向创新发展转变。
引用
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页码:98 / 103+164 +164
页数:7
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共 1 条
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