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确保人工智能服务共同利益,促进教育系统变革——《人工智能与教育:政策制定者指南》解读
被引:24
作者:
曾海军
[1
,2
]
张钰
[1
]
苗苗
[1
]
机构:
[1] 北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心
[2] 北京师范大学智慧学习研究院
来源:
关键词:
人工智能;
教育;
政策制定者;
可持续发展目标;
数字转型;
D O I:
暂无
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
040110 ;
摘要:
人工智能作为推动新一轮科技革命与产业变革的核心驱动力,彰显出变革教育的巨大潜能。在科技与教育双向赋能的关键节点,联合国教科文组织在2021国际人工智能与教育会议上发布了《人工智能与教育:政策制定者指南》出版物。首先,该文介绍了《指南》的发布背景与主要内容,分析了解读的意义;然后,阐述了政策制定者关于人工智能的必备知识;其次,探讨了人工智能在教育领域中赋能教育管理与供给、学生学习与评价、教师教学与发展的三大应用场景;再次,剖析了借助人工智能实现可持续发展目标4面临的挑战,包括人工智能教育应用的数据与算法伦理风险,性别平等,研究、监测与评估,对教师角色与学生学习的影响等;接着,总结了人工智能与教育政策的形式及其制定的关键策略;最后,凝练了确保人工智能服务共同利益、促进教育系统变革的发展方向,以期为我国教育数字转型与智能升级战略制定提供借鉴与参考。
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