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美国常春藤大学本科教育的基本特征
被引:11
作者
:
战双鹃
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机构:
华南师范大学教育科学学院
战双鹃
李盛兵
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机构:
华南师范大学教育科学学院
李盛兵
机构
:
[1]
华南师范大学教育科学学院
来源
:
高等教育研究
|
2019年
/ 40卷
/ 05期
关键词
:
美国高等教育;
常春藤大学;
本科教育;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G649.712 [];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
常春藤大学的本科教育实践被誉为美国研究型大学本科教育的典范。常春藤大学优质的本科教育得益于先进的本科教育理念、明确的本科教育目标及卓有成效的本科教育实践,并呈现出八大特征:发挥资源优势,着力本科基础课教学;保持严进严出,守住本科教育质量底线;立足通识教育,倡导学生全方位发展;打破学科边界,塑造本科生跨学科素养;丰富课程体系,实现学生个性化选择;巧设新生修学方案,注重创新能力培养;整合校企资源,致力学生国际化发展;关注教师发展,共建学术卓越。
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页数:8
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