基于“4I”的工程人才培养模式改革

被引：20

作者：

王迎军 ^{[1
,2
]}

李正 ^{[2
]}

项聪 ^{[3
]}

机构：

[1] 中国工程院

[2] 华南理工大学

[3] 华南理工大学教务处

来源：

高等工程教育研究 | 2018年 / 02期

关键词：

学习共同体; 交叉复合; 产学研合作; 国际化教学; 深度工程学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; TB-4 [];

学科分类号：

040102 ; 08 ;

摘要：

高等工程教育正面临着来自外部和内部的双重挑战,大学需要从学科、产业、社会、人才成长等四个维度重构以学生为中心的工程学习共同体。华南理工大学以高端工程科技人才培养为目标,以"4I"(交叉复合、产学研合作、国际化教学、深度工程学习)为路径,推进工程人才培养模式改革,取得了显著成效。

引用

页码：15 / 19+29 +29

页数：6

共 8 条

[1]

Elias G. Carayannis and David F. J. Campbell; <Emphasis Type="Italic">Mode 3 Knowledge Production in Quadruple Helix Innovation Systems: 21st-Century Democracy; Innovation; and Entrepreneurship for Development</Emphasis>.[J].Barbara Prainsack.Minerva.2012, 1

[2] 互联网时代教育的时间逻辑 [J].