课程论坛中的交互行为促进策略研究

被引：13

作者：

况姗芸

机构：

[1] 华南师范大学教育信息技术学院

来源：

关键词：

课程论坛; 交互; 影响因素; 促进策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

课程论坛对于促进高校教学改革,提高教学质量起着重要的作用,如何促进课程论坛中的交互行为是许多教师非常关心的问题。本文在分析课程论坛中交互主体及交互行为特点的基础上,分析了影响课程论坛中的交互行为的相关因素,进而提出了课程论坛中交互行为的促进策略。

引用

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共 7 条

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