“双高计划”高职院校产教融合的实施维度与推进策略

被引：83

作者：

李梦卿

陈竹萍

机构：

[1] 湖北大学

来源：

现代教育管理 | 2022年 / 01期

关键词：

双高计划; 高职院校; 产教融合; 实施维度; 人才培养;

D O I：

10.16697/j.1674-5485.2022.01.012

中图分类号：

G712 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

"双高计划"高职院校的建设和发展还处于起步阶段,在人才培养方面如何坚持类型特色、深化产教融合,还需要加强探索和实践。"双高计划"高职院校需要坚持高素质技术技能人才培养定位,加强校企合作,深化产教融合,从资源、制度、文化等维度着力,凝聚政府、学校、行业企业等力量,发挥政府宏观调控功能,构建产教融合长效机制,建立开放包容的育人体系,开展动态监测和多维评价,促进产教深度融合,为"双高计划"高职院校稳健、高效、优质发展提供保障,持续巩固职业教育类型地位,为经济社会发展提供人才支撑。

引用

页码：109 / 118

页数：10

共 29 条

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张喜才 .

现代管理科学, 2018, (10) :21-23

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