我国高职教育政策实践的进程分析与反思

我国高职教育自上个世纪80年代诞生以来,国家政策因素就一直是影响其发展的关键因素。回顾20多年的发展历程可以发现,我国的高职教育政策长期是在摸索中发展的,其间虽历经反复,但总的发展方向一直是在力求促进推进高职教育的发展。研究发现,在未来一段时期内,我国的高职教育政策发展取向将主要是在规范中促进高职教育的快速发展,但政策类型将逐步地由过去的具体指导型转变为战略规划型。