教学环境与汉语教材

被引：45
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作者：
赵金铭
机构：
[1] 北京语言大学对外汉语研究中心
来源：
世界汉语教学 | 2009年 / 02期
关键词：
教学环境; 汉语教材; 适应性;
D O I：
10.13724/j.cnki.ctiw.2009.02.011
中图分类号：
H195 [对外汉语教学];
学科分类号：
摘要：
本文从分析海外不同教学环境对汉语教材的反应入手,从理论上全面阐释教学环境的基本内涵及其对教材编写的影响,进而深入探讨汉语作为外语教材如何适应海外纷繁复杂的教学环境。结论是:为适应海外的教学环境,汉语教材首先应该区域化、类型化;其次则应该多样化、多元化;再次还应该本土化、个性化。
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