压缩还是扩张：疫情下教育时空的转向

疫情下的教育时空以一种前所未有的状态影响甚至颠覆了教育运行的方式。教育时空转向既给传统教育教学带来困难,也为未来教育的发展带来生机。空间的压缩、时间的异化、距离的拉长使传统的教育生态被打破,伴随而来的是教育现代化在时间上的加速、教育全球化在空间上的拓展以及教育公平性在新方位的推进。教育时空的新形态对学校教育、家庭教育和社会教育提出了新的挑战。新形态下现代教育体系的建立,既需要对教育时空理论进行不断探索,也需要对教育时空新形态下的教育实践不断调适。