多模态话语中的转译现象研究——以从大学英语课本到英语课堂教学的转译为例

被引：13

作者：

张德禄

瞿桃

机构：

[1] 同济大学外国语学院

来源：

外语电化教学 | 2015年 / 06期

关键词：

多模态话语; 转译; 课本; 大学英语教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

多模态话语中的转译是日常交际中很常见的一种现象。我国的大学英语教学通常以课本为基础,所以从大学英语课本到英语课堂教学的转译非常普遍。本文以系统功能语言学的社会符号学为理论基础,提出了研究多模态话语中的转译现象的理论框架,以从课本到课堂的转译为例,分析了转译的影响因素,转译在模态、媒介和意义三方面的转变及其效果,最后讨论了转译对我国大学英语教学的启示。

引用

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页数：7

共 4 条

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