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大学英语：如何避免“水课”成就“金课”.[N].蔡基刚;.文汇报.2018,
科研反哺教学视角下本科高校“金课”打造研究
被引：23
作者：
刘慧
李雪婷
机构：
[1] 安徽文达信息工程学院
来源：
关键词：
科研;
反哺;
金课;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
课程是人才培养的核心要素。在国家狠抓新时代本科教育工作背景下,各本科高校如何淘汰"水课"、打造"金课"已成为当务之急。科研活动与科研成果进课堂,是打造"金课"的有力途径,能够有效提升课程内容的前沿性、实用性和趣味性,突破传统课堂教学中的"知识本位""教师主体"和"教室局限",倒逼课程考核内容与方式的革新。
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