融通之道:解读新媒体环境下新闻传播教育的两大趋势

被引:28
作者
刘明洋
袁晓川
机构
[1] 山东大学新闻传播学院
关键词
新媒体; 媒介融合; 新闻传播教育; 发展趋势;
D O I
10.13495/j.cnki.cjjc.2018.09.008
中图分类号
G210-4 []; G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
050301 ; 040102 ;
摘要
新兴媒介技术的发展与普及,带来了新闻传播渠道和媒介生态的深刻变革,进而给国内外新闻传播教育带来了巨大的冲击与挑战。本文从师资队伍构成、学科平台建设、课程体系、学位设置、科研成果等方面对国内外新闻传播学教育的最新现状进行研究,旨在把握新形势下新闻传播教育的理念与实践变化,以期为我国新闻传播学教育改革提供有益参考。研究表明,国内外新闻传播类院系积极探索"双师制"的教师聘用制度,坚持学术培养与职业训练并重的教学理念,推进学、媒融合的教学科研平台,稳步推进学界与媒体界的深入合作。多学科的背景也是新闻传播学师资队伍的一大特色,通过构建跨学科跨院系的学位项目及课程体系,实现多学科交叉。学界与业界的融合、文科与理科的融合已成为新媒体环境下新闻传播学教育发展的两大趋势。
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